miércoles, enero 28, 2009

TALLER DE ENTRADA

CONCEPTUALIZAR :

  • PEDAGOGIA
  • PEDAGOGIA Y CURRICULO
  • PEDAGOGIA Y DIDACTICA

SESION I Y II: FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

BIENVENIDOS AL CURSO DE FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS I, QUE ESTA ORIENTADO AL ESCRIBIR Y APROPIARSE DE LA IMPORTANCIA DEL QUEHACER PEDAGOGICO EN EL DESARROLLO EN EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.


NUESTRO PUNTO DE PARTIDA SERA EL RECORDAR LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA PEDAGOGIA EN LA HISTORIA Y SU RELACION CON EL DESARROLLO HISTORICO DE LA DIDACTICA Y EL CURRICULO.

LA DINAMICA METODOLOGICA PARTE DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE USTEDES COMO PROFESIONALES TRAEN SOBRE EL QUEHACER PEDAGOGICO Y ASI RESALTAR LOS ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS EN NUESTRO COMPROMISO COMO EDUCADORES.

CONTENIDO

1. FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

1.1 HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
http://www.comunidad.pedagogia.com.mx/content/Historia

1.2 HISTORIA DE LA EDUCACION Doc. PPT.

1.3 PEDAGOGIA
Doc. PPT.

1.4 EDUCACION. PEDAGOGIA Y DIDACTICA
Doc. PPT.

1.5 PEDAGOGIA Y CURRICULO: MODELOS CURRICULARES ATRAVES DE LA HISTORIA
Doc.
PPT.

1.6 IDEAS FILOSÓFICAS QUEFUNDAMENTAN LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE
http://www.rieoei.org/rie46a08.pdf

VIDEOS EDUCATIVOS

ACTIVIDAD

  • ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL DEL CONTENIDO DEL LIBRO ASIGNADO.

  • PLANTEE UNA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y SU RESPECTIVA HIPOTESIS, A PARTIR DE LOS ELEMENTOS TEÓRICOS DEL LIBRO Y DE SU QUEHACER EDUCATIVO.

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